在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護、繼承和傳播。（）

南獅的動作內(nèi)容從其分類來看，可以分為上腿、做頭肩、上樁、（）、（）、（）、（）、（）、鋼索、過橋和其他動作共十一類之多。

民族傳統(tǒng)體育是特指我國56個民族的傳統(tǒng)體育。（）

我們認為正是由于中國傳統(tǒng)文化的滲透和影響，才使得民族傳統(tǒng)體育彰顯出“（）”、“中庸思想”、“（）”、“天人協(xié)調(diào)”等文化特征。

在古代中國，雖雅“體育”一詞，卻有與此相關(guān)的“（）”、“引導(dǎo)”、“（）”等名詞。

近代以來，出現(xiàn)了一批新型的武術(shù)社團，它們在傳承武術(shù)的同時也主動地結(jié)合先進文化，促進了武術(shù)新的流派的產(chǎn)生。（）

血緣認同可認為是民族認同。（）

人類文明成果的傳承，最有效的方式是教育。（）

在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）

毽球的高度為（）厘米，毽球的重量為（）克。