名詞解釋為了使學生獲得清晰準確的動作表象,教師在講解、示范動作時應注意幾點?
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1.名詞解釋提高運動記憶效果的方法?
2.名詞解釋影響運動記憶效果的因素?
3.名詞解釋運動的注意理論中的線索利用理論?
4.名詞解釋注意方式理論(運動中的注意理論)?
5.填空題心理過程包括()、()、()三類。
最新試題
冰上運動項目的“冰感”,球類項目的“球感”,各種使用專門器械的運動項目的種種“器械感”,射擊、射箭、跳水等項目運動員的動作感,都屬于()。
題型:單項選擇題
下列哪一項不屬于教練員的領導功能?()
題型:單項選擇題
過分緊張時,看些藍、綠色,具有鎮(zhèn)靜作用;臨場精神狀態(tài)不振時,則應多給以紅色或黃色刺激,這屬于()。
題型:單項選擇題
摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
題型:判斷題
皮膚觸覺敏感性的測量通??刹扇。ǎ┻M行測試。
題型:單項選擇題
模擬訓練包括實景模擬和語言圖像模擬兩類,其主要作用是提高運動員的臨場適應能力。
題型:判斷題
單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準確性高于單眼。
題型:判斷題
團體凝聚力在個體心理感受上表現(xiàn)為認同感、歸屬感、力量感三個方面。
題型:判斷題
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
題型:判斷題
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
題型:判斷題