A.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》
B.《各國(guó)教育的動(dòng)力》
C.《教育的新時(shí)代:比較研究》
D.《比較教育》
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A.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平
B.人口狀況
C.宗教
D.民族風(fēng)俗習(xí)慣
A.教育與民族特性
B.教育與民族傳統(tǒng)
C.教育與國(guó)民性
D.教育與社會(huì)
A.中學(xué)
B.高中
C.學(xué)院
D.附屬性大學(xué)
A.國(guó)立大學(xué)和公立大學(xué)實(shí)施兩次考試
B.所有大學(xué)均實(shí)行兩次考試
C.國(guó)立大學(xué)只實(shí)行一次自主考試
D.考生不得重復(fù)報(bào)考不同的大學(xué)
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》頒布
C.1902年《巴爾福法》頒布
D.1833年教育撥款
最新試題
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
法國(guó)中等教育有何特點(diǎn)?
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面?
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
簡(jiǎn)述法國(guó)是如何實(shí)施學(xué)前教育的。
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()