問(wèn)答題簡(jiǎn)述國(guó)外比較教育的歷史發(fā)展。
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1.問(wèn)答題在提高教育質(zhì)量方面，各國(guó)教育改革有何共同趨勢(shì)？
3.單項(xiàng)選擇題印度現(xiàn)代意義的學(xué)制始建于（）
A.1854年《教育急件》發(fā)表
B.1947年印度獨(dú)立
C.1968年印度議會(huì)通過(guò)《國(guó)家教育政策》
D.1966年《教育與國(guó)家發(fā)展》報(bào)告書發(fā)表
4.單項(xiàng)選擇題是（）使比較教育研究中的因素分析法趨于成熟，把比較教育在因素分析時(shí)代的發(fā)展推到了頂峰。
A.漢斯
B.康德爾
C.施奈德
D.埃德蒙.金
5.單項(xiàng)選擇題1862年，美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了一部法律，根據(jù)該法律，各州興辦了所謂的贈(zèng)地學(xué)院，此類學(xué)院的發(fā)展為美國(guó)工農(nóng)業(yè)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。這部法律是（）
A.《莫雷爾法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍軍人重新適應(yīng)法》
D.《國(guó)防教育法》
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?日本教育的主要特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案，實(shí)施了（）
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光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是（）
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美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）
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英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書中提出了什么新的見解？
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