A.“生成課程”
B.“滲透課程”
C.“整合課程
D.“多元課程”
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A.層次結(jié)構(gòu)理論
B.群因素論
C.非普遍性理論
D.認(rèn)知發(fā)展理論
A.《皮克報(bào)告》
B.《米德報(bào)告》
C.《5歲之前》
D.《霍克報(bào)告》
A.0——2歲
B.2——7歲
C.7——12歲
D.12——15歲
A.東京女子師范附屬幼兒園
B.新瀉托兒所
C.深川幼兒園
D.雙葉幼兒園
A.柯夏
B.凱果瑪
C.德瑞
D.奧柏林
最新試題
法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
美國(guó)一個(gè)專門針對(duì)兒童智力開(kāi)發(fā)而設(shè)計(jì)的一檔具有教育性的電視節(jié)目是()
下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
諾亞和埃克斯坦在其合著的《比較教育科學(xué)的探索》一書(shū)中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟?
1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()
簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”,其開(kāi)發(fā)者為()
美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的理論基礎(chǔ)是()
簡(jiǎn)述英國(guó)《高等教育――迎接新的挑戰(zhàn)》白皮書(shū)。