問(wèn)答題日本20世紀(jì)90年代以來(lái)的基礎(chǔ)教育改革中教師政策制定方面對(duì)我國(guó)教育改革的啟示。
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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標(biāo)。
3.問(wèn)答題發(fā)展適宜性課程模式述評(píng)。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利教育方案的特點(diǎn)。
最新試題
簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
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2009年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
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比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過(guò)程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面？
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下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是（）
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簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
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1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）
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1996年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
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創(chuàng)辦世界上第一所工人階級(jí)子女學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是（）
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美國(guó)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱(chēng)為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開(kāi)發(fā)者為（）
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英國(guó)的埃德蒙·金在他的《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》一書(shū)中提出了什么新的見(jiàn)解？
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