?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）

諾亞和?？怂固乖谄浜现摹侗容^教育科學(xué)的探索》一書中提出比較教育的研究程序包括哪幾個(gè)步驟？

英國(guó)是如何大力加強(qiáng)中央政府對(duì)教育的管理和控制的？

美國(guó)政府為低收入家庭的孩子及其家長(zhǎng)提供全面的幼兒早期教育方案，實(shí)施了（）

簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。

1987年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了休?布里德坎普所著的（）

美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）

美國(guó)進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)開展的理論基礎(chǔ)是（）

?依據(jù)資金來(lái)源的不同可將國(guó)際教育援助分為（）。

簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容？