A.自我壓抑
B.自我調(diào)節(jié)
C.自我支配
D.自我意識(shí)
E.自我理解
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A.激勵(lì)
B.解脫
C.應(yīng)對(duì)
D.回避
E.超脫
A.耗竭期
B.穩(wěn)定期
C.抵抗期
D.警戒期
E.激發(fā)期
A.大腦皮質(zhì)通過(guò)邊緣系統(tǒng)抑制應(yīng)激系統(tǒng)
B.大腦皮質(zhì)通過(guò)邊緣系統(tǒng)控制應(yīng)激系統(tǒng)
C.大腦皮質(zhì)通過(guò)邊緣系統(tǒng)喚醒應(yīng)激系統(tǒng)
D.大腦皮質(zhì)通過(guò)邊緣系統(tǒng)干擾應(yīng)激系統(tǒng)
E.大腦皮質(zhì)通過(guò)邊緣系統(tǒng)誘導(dǎo)應(yīng)激系統(tǒng)
A.損害—喪失
B.挑戰(zhàn)
C.威脅
D.?dāng)硨?duì)
E.嫉妒
A.困擾
B.擔(dān)憂
C.沉默
D.焦慮
E.痛苦
最新試題
簡(jiǎn)述心身中介機(jī)制影響健康的途徑。
某醫(yī)科大學(xué)年輕教師,平時(shí)身體健康。一次偶然檢查血常規(guī),發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞異常增高,后證實(shí)是白血病。心身馬上被擊垮,抑郁焦慮、沮喪,封閉孤獨(dú),失去康復(fù)的希望和信心,不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)加以剖析。
學(xué)生王某考前總要頭痛,考完試癥狀隨之緩解,試用應(yīng)激理論進(jìn)行解釋。
改變認(rèn)知屬于情緒集中性應(yīng)對(duì)。()
“眼不見(jiàn)為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()
心身疾病其發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸與防治都與心理社會(huì)因素密切相關(guān)。()
最早使用心理應(yīng)激概念學(xué)者是Cannon。()
根據(jù)SRRS,一年內(nèi)累積分超過(guò)300,有80%的人在兩年內(nèi)有重大疾病發(fā)生。()
心理防御機(jī)制來(lái)自心理應(yīng)激理論。()
職業(yè)緊張屬于社會(huì)性應(yīng)激源。()