A.報(bào)負(fù)水平
B.價(jià)值觀念
C.文化教育
D.行為準(zhǔn)則
E.社會(huì)支持
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你可能感興趣的試題
A.問(wèn)題集中性應(yīng)對(duì)
B.情緒集中性應(yīng)對(duì)
C.自我防御機(jī)制
D.應(yīng)激性生活事件
E.日常生活困擾
A.自我防御反應(yīng)
B.“戰(zhàn)”的行為反應(yīng)
C.“逃”的行為反應(yīng)
D.退縮性反應(yīng)
E.焦慮性反應(yīng)
A.血管迷走反應(yīng)
B.過(guò)度換氣綜合征
C.急性焦慮反應(yīng)
D.神經(jīng)血管性虛弱
E.神經(jīng)衰弱
A.血管迷走反應(yīng)
B.過(guò)度換氣綜合征
C.急性焦慮反應(yīng)
D.神經(jīng)血管性虛弱
E.神經(jīng)衰弱
A.崩潰
B.否認(rèn)
C.顫抖
D.焦慮
E.抑郁
最新試題
應(yīng)激理論最早提出是1966年。()
如何減少心理應(yīng)激對(duì)個(gè)體的損害?
職業(yè)緊張屬于社會(huì)性應(yīng)激源。()
心身反應(yīng)
應(yīng)激源
簡(jiǎn)述心理因素影響免疫系統(tǒng)的可能途徑。
日常麻煩帶來(lái)的苦惱所構(gòu)成的應(yīng)激稱為困擾。()
心理防御機(jī)制來(lái)自心理應(yīng)激理論。()
改變認(rèn)知屬于情緒集中性應(yīng)對(duì)。()
應(yīng)激狀態(tài)下,表現(xiàn)為遠(yuǎn)離應(yīng)激源的防御行為退縮性反應(yīng)。()