單項選擇題社會道德規(guī)范主要包括()。
A、國民公德和社會公德
B、社會制度與社會規(guī)范
C、人際關系與文明禮貌
D、道德知識與道德評價
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下關于“個性教育”涵義的表述中不恰當?shù)氖牵ǎ?/a>
A、其目的在于充分實現(xiàn)個體內在的、獨特的天賦潛能
B、其手段是要求教育者因材施教
C、它鼓勵學生處處特立獨行,處處標新立異
D、它以對學生基本自由的尊重為前提
2.單項選擇題交流與合作能力是可持續(xù)發(fā)展教育哪個目標的具體內容()。
A、態(tài)度和價值觀
B、技能
C、知識
D、行動
3.單項選擇題歷史上著名的“文翁興學”,所興之學屬于()。
A、官學
B、私學
C、書院
D、私塾
4.單項選擇題下列描述與隱性課程無關的是()。
A、美國學者杜威所講的“附帶學習”
B、班級生活中非正式的社會關系結構對促進兒童社會化的影響
C、課程知識負載著意識形態(tài)方面的信息,這些信息以隱含的方式影響著學生的思想、情感與態(tài)度
D、學生在家庭或社會生活中,有意無意之中獲得的知識與經驗
5.單項選擇題研究表明,大致30%的學期兒童和小學生的認知方式屬于()。
A、沉思型
B、輻合型
C、發(fā)散型
D、沖動型
最新試題
直接教學是以學生為中心的教學模式。()
題型:判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。()
題型:判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟,其中首要的步驟是()。
題型:單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在()。
題型:單項選擇題
在觀察學習中,只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化,就等于觀察者受到了間接強化,因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為()
題型:單項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
題型:判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。()
題型:判斷題
場依存型的學生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題
孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
題型:單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。()
題型:判斷題