?要搞好復句教學，最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。

“上個周末我沒有休息為了寫論文”這句話的錯誤在于語序。

下列詩句中，使用的用典修辭手法一組是（）。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

讓步復句可以分成實讓、（）、總讓、忍讓四個小類。

下列詩句中，與“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。

?在補語教學中，可以用以舊帶新法，用可能補語引出結果補語。