學生王某考前總要頭痛，考完試癥狀隨之緩解，試用應激理論進行解釋。

簡述心身中介機制影響健康的途徑。

提出心理刺激可以通過心理中介和生理中介產(chǎn)生作用的學者是沃爾夫。()

簡述心理應激引起的機體的變化。

職業(yè)緊張屬于社會性應激源。()

社會支持包括給予經(jīng)濟資助。()

某醫(yī)科大學年輕教師，平時身體健康。一次偶然檢查血常規(guī)，發(fā)現(xiàn)白細胞異常增高，后證實是白血病。心身馬上被擊垮，抑郁焦慮、沮喪，封閉孤獨，失去康復的希望和信心，不到半年絕望離世。試用心身醫(yī)學的觀點加以剖析。

“眼不見為凈”“掩耳搖鈴”等方式的心理表現(xiàn)是否定作用。()

認知評價是個體對應激事件所抱有的態(tài)度和信念。()

心身反應