?語法教學中的對比分析法包括語際對比與語內(nèi)對比。

?由于很多語言中沒有補語這種成分，所以補語是語法教學的難點。

?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。

?“樓里跑出來兩個孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

下列詩句中，與“惟有長江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

?復(fù)句教學應(yīng)語法、語義、（）三個平面并重。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

下列詩句中，與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是（）。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學應(yīng)有的理念。

下列詩句中，與“拋家傍路，思量卻是，無情有思”修辭手法不相同的一組是（）。