A.關(guān)注心理科學發(fā)展
B.關(guān)心世界各國人民心理健康
C.促進心理疾病、心理缺陷的研究、治療和預防
D.增進全人類幸福
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你可能感興趣的試題
A.創(chuàng)造性沉默
B.自發(fā)性沉默
C.沖突性沉默
D.緊張性沉默
A.較嚴重和廣泛的生活和社會功能損傷
B.持續(xù)時間長久
C.許多問題與家族繼承性有關(guān)
D.愛發(fā)脾氣
A.生理特性異常
B.生活環(huán)境影響
C.教養(yǎng)方式不當
D.心理因素
A.產(chǎn)生攻擊行為
B.出現(xiàn)冷漠、焦慮、緊張等消極情緒
C.情緒的宣泄與調(diào)節(jié)力下降
D.行為常有偏差
A.無意識
B.意識
C.前意識(也稱下意識)
D.潛意識(也稱無意識)
最新試題
心理輔導前應(yīng)怎樣營造環(huán)境?
當個體知覺對自己的虛假層以后,漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟,這樣的覺察往往是相當嚇人的經(jīng)驗,屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的()
如何從人際關(guān)系角度判斷學前兒童的心理健康?
哈葉特等人采用腭槽治療方法糾正兒童的吮吸手指的行為,效果達到()
在學前兒童的相互交流中,對學前兒童習得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是()
簡述個體心理學關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
幼兒的學習經(jīng)驗分為十三大項,其中“參與小組活動”屬于哪一項內(nèi)容()
父母常常獨自承受著因孩子的特殊所帶來的自責感,通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的()
學前兒童健康中認知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識是動力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標。