空間與透視中與畫面不平行的成角物體，在透視中伸遠到視平線心點兩旁的消失點是（）

19世紀歐洲美術(shù)中新古典主義美術(shù)代表人物是（）

下列屬于哈爾斯的作品的是（）

李老師利用觀察、問卷、測驗等手段，了解掌握教學(xué)的進度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)難點體現(xiàn)了教學(xué)評價的（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）

《基督受洗》是韋羅基奧與誰合作的作品（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時間講授靜物素描的特點和繪畫步驟，這說明靜物素描的繪畫方法學(xué)習(xí)是本堂課程的（）

下列哪一項教學(xué)活動屬于“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

下列哪一項教學(xué)活動屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

教師針對當(dāng)前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題，或展示學(xué)生原本疑惑不解的作品，制造懸念，留待下節(jié)課解決，這種結(jié)課方式稱為（）