單項選擇題“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也?!边@是諸葛亮第一次出師伐魏,臨走之前向()上奏的,希望他廣開言路,賞罰分明,親賢遠佞。

A.劉備
B.劉禪
C.司馬懿
D.孫權


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1.單項選擇題小靜因為摔跤腿傷未愈,菲菲經(jīng)常取笑她,還叫她“小瘸子”,小靜非常難受,對此,教師不合適的做法是()。

A.要求菲菲給小靜道歉
B.教育菲菲要尊重同學
C.告訴小靜不和菲菲玩
D.幫助小靜調(diào)整心態(tài)

2.單項選擇題學習委員小張和后進生王明發(fā)生了一些沖突,在語文課上鬧了起來,語文老師見狀趕忙進行制止,同時讓班長叫來了班主任。班主任讓學習委員繼續(xù)聽課,把王明叫進辦公室痛罵了一頓,不給王明任何辯解的機會。班主任的做法()。

A.正確,班主任處事強硬,才能建立威信
B.正確,后進生跟學習委員鬧矛盾,肯定是后進生的問題
C.錯誤,班主任應該也把學習委員痛罵一頓,這樣下次兩個人才不敢打架
D.錯誤,班主任應該一視同仁,查清原委再做定論

9.單項選擇題小明上課時提出了不同想法,主動指出教師的錯誤,何老師聽后很不滿,并斥責小明不認真聽課,自以為是。關于何老師的做法()。

A.正確,學生就應該聽老師的
B.錯誤,教師應該課后單獨教訓小明
C.正確,這是教師樹立威信的好時機
D.錯誤,違背學生觀中學生是學習的主體

10.單項選擇題莫老師在校期間深受洛克思想的影響,參加工作后同樣秉持洛克的相關理論,他認為學生就像一張白紙,必須由教師和家長來完全把握發(fā)展方向,以免錯誤發(fā)展。該觀點違背的是我國新課程改革教學觀中的()。

A.教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”
B.教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”
C.教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”
D.教學從“關注學科”轉向“關注人”