具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。

秦代很重視（），對(duì)各地不利于推行政令法度的陋風(fēng)異俗進(jìn)行糾正。

杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。

鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。

唐代官學(xué)管理中教師分（）三級(jí)，學(xué)生入學(xué)時(shí)要行（），考試分（）三種。

太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。

路德的（）在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。

在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。

1922年“新學(xué)制”，或稱（）。