問(wèn)答題杜威教育本質(zhì)論的內(nèi)容?
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1.問(wèn)答題20世紀(jì)前期,德、日兩國(guó)教育改革中都出現(xiàn)了極端的民族主義傾向,最后又都導(dǎo)致了法西斯專(zhuān)制主義教育,二者各自的特點(diǎn)是什么?
2.問(wèn)答題比較柏拉圖的“知識(shí)即回憶”和亞里士多德的“白板說(shuō)”。
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最新試題
太學(xué)的學(xué)生,即按官方編制錄取的博士弟子,一般又稱(chēng)之為()。
題型:填空題
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
題型:填空題
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
題型:填空題
蘇美爾人稱(chēng)學(xué)校為(),意即()。
題型:填空題
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進(jìn)士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
題型:填空題
墨家私學(xué)代表()的利益與立場(chǎng),以()為主要內(nèi)容,其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
題型:填空題
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
題型:填空題
1922年“新學(xué)制”,或稱(chēng)()。
題型:填空題
()打破了明清以來(lái)專(zhuān)習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱(chēng)清中葉以后書(shū)院之楷模。
題型:填空題
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
題型:填空題