多項(xiàng)選擇題下列哪些是傳統(tǒng)教學(xué)的方式?()

A.卷面調(diào)查
B.教室里的活動(dòng)
C.長時(shí)間的調(diào)查研究
D.教師決策


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2.多項(xiàng)選擇題LAMS可應(yīng)用與以下哪些教學(xué)過程()

A.課前學(xué)習(xí)
B.課堂教學(xué)
C.課后活動(dòng)
D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

3.多項(xiàng)選擇題什么時(shí)候需要使用MIDI()

A.沒有足夠的硬盤存儲(chǔ)波形文件時(shí)
B.用音樂伴音,而對(duì)音樂質(zhì)量的要求又不是很高時(shí)
C.想連續(xù)播放音樂時(shí)
D.想音樂質(zhì)量更好時(shí)

4.多項(xiàng)選擇題信息化教學(xué)資源應(yīng)包括下列()

A.文獻(xiàn)資料
B.課件與網(wǎng)絡(luò)課件
C.試題庫
D.案例

5.多項(xiàng)選擇題教師操作交互式電子白板的優(yōu)勢是()

A.突出教學(xué)重點(diǎn)
B.加強(qiáng)知識(shí)練習(xí)
C.促進(jìn)生生互動(dòng)
D.加強(qiáng)訓(xùn)練效果

最新試題

生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題

如果希望用戶在電子表格的某列中輸入手機(jī)號(hào)碼,我們可以把這一列的數(shù)據(jù)有效性設(shè)置為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器,叫做域名解析服務(wù)器,簡稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。

題型:判斷題

某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類型文件中。

題型:單項(xiàng)選擇題

交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換,教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。

題型:判斷題

近年來,大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒產(chǎn)生影響,對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。

題型:判斷題