單項(xiàng)選擇題移動(dòng)某1800網(wǎng)絡(luò)共有10M帶寬,采用MRP頻率復(fù)用方式進(jìn)行頻率計(jì)劃,已知該網(wǎng)絡(luò)中共有S644,S555,S222等三種站型。則此網(wǎng)絡(luò)的頻率復(fù)用因子是:()

A、8.33
B、8.17
C、10
D、12.5


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1.單項(xiàng)選擇題不符合《網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程師培養(yǎng)與技術(shù)提升制度》要求的說(shuō)法是:()

A、新員工或BSS轉(zhuǎn)網(wǎng)優(yōu)的工程師到崗后,網(wǎng)優(yōu)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人要結(jié)合新員工的知識(shí)和業(yè)務(wù)背景來(lái)確定指導(dǎo)老師,實(shí)行“1+1”培養(yǎng)方式。
B、對(duì)于出現(xiàn)導(dǎo)師和新員工經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Χ荒茉谝黄鸸ぷ鞯那闆r,這時(shí)要求每月必須書面溝通一次。
C、工程師實(shí)習(xí)時(shí)間為4周,導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)員的具體情況,延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間;通過(guò)實(shí)習(xí),要求學(xué)員具備獨(dú)立完成網(wǎng)優(yōu)工作的能力。
D、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工程師從學(xué)習(xí)每周推薦的學(xué)習(xí)資料,參加月考、大比武、專題討論、項(xiàng)目評(píng)審、培訓(xùn),編寫案例、專題,學(xué)習(xí)部門網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃優(yōu)化教材等幾個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)日常技術(shù)的提升。

3.單項(xiàng)選擇題AUC的基本功能是產(chǎn)生鑒權(quán)三參數(shù)組(RAND、SRES、Kc),其中RAND由隨機(jī)數(shù)發(fā)生器產(chǎn)生,下列關(guān)于參數(shù)Kc、SRES描述正確是()

A、Kc由RAND和Ki用A8算法得出,SRES由RAND和Ki由A3算法得出。
B、Kc由RAND和Ki用A3算法得出,SRES由RAND和Ki由A8算法得出。
C、Kc由RAND和Ki用A5算法得出,SRES由RAND和Ki由A3算法得出。
D、Kc由RAND和Ki用A3算法得出,SRES由RAND和Ki由A5算法得出。

4.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)通過(guò)SACCH信道傳送的系統(tǒng)消息有:()

A、SI1;
B、SI2、2bis、2ter;
C、SI7、8;
D、SI5、6。

最新試題

一般認(rèn)為,基站接收到的直放站上行互調(diào)量要求與上行噪聲值一樣,也應(yīng)小于()dBm。

題型:填空題

在自由空間中,無(wú)線信道只存在慢衰落,而沒(méi)有快衰落。

題型:判斷題

CDMA容量每個(gè)基站都是固定的。

題型:判斷題

評(píng)估測(cè)試中,比較無(wú)載測(cè)試與有載測(cè)試,我們可以判斷網(wǎng)絡(luò)中存在的問(wèn)題是否由于負(fù)載導(dǎo)致。

題型:判斷題

CDMA不同的基站(小區(qū))需要不同的頻率來(lái)區(qū)分來(lái),防止相鄰小區(qū)的干擾。

題型:判斷題

網(wǎng)絡(luò)仿真可以確定每一個(gè)基站的最優(yōu)架設(shè)地點(diǎn),避免網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生過(guò)多重疊覆蓋或覆蓋盲區(qū)。

題型:判斷題

軟切換只在CDMA系統(tǒng)中存在,CDMA系統(tǒng)只有軟切換以一種切換方式。

題型:判斷題

所有的基站簇都達(dá)到網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后,才能進(jìn)入全網(wǎng)優(yōu)化。

題型:判斷題

CDMA網(wǎng)絡(luò)的天線不能用于GSM網(wǎng)絡(luò)中,即使工作頻段相同。

題型:判斷題

鏈路預(yù)算、容量預(yù)算分別得到扇區(qū)數(shù)后,我們通常取兩者的平均值作為規(guī)劃所需的扇區(qū)數(shù)。

題型:判斷題