A.靜脈輸液、輸血
B.使用抗生素
C.使用升壓藥
D.使用止血藥
E.吸氧
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A.直接向前遞交,不交叉
B.直接向后遞交,不交叉
C.雙手交叉,腰帶不交叉
D.腰帶交叉,雙手不交叉
E.雙手及腰帶均需交叉
A.上舉
B.下垂
C.平伸
D.外展
E.環(huán)抱
A.手術(shù)衣衣領(lǐng)
B.手術(shù)衣內(nèi)面
C.手術(shù)衣外面
D.手術(shù)衣袖口
E.手術(shù)衣腰部
A.對側(cè)手皮膚
B.手套表面血跡等
C.手套腕口
D.手套內(nèi)面
E.手套外面
A.真菌
B.細(xì)菌
C.條件致病菌
D.衣原體
E.弓形體
最新試題
隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,治療性溝通運(yùn)用于臨床護(hù)理也成為現(xiàn)實(shí)。手術(shù)訪視是手術(shù)室護(hù)理工作的一個(gè)重要組成部分,更是手術(shù)室護(hù)士的職能和職責(zé)之一。問:如何將治療性溝通的技巧運(yùn)用于乳腺癌手術(shù)患者的術(shù)前訪視中?
簡述成分輸血與輸入全血的優(yōu)缺點(diǎn)比較。
簡述心臟手術(shù),術(shù)中用藥的護(hù)理要點(diǎn)。
股骨干骨折交鎖髓內(nèi)釘固定適應(yīng)證是?
簡述頸椎前路手術(shù)配合要點(diǎn)。
患者張某,男,16歲。因慢性腎炎、腎功能不全準(zhǔn)備進(jìn)行腎移植,因腎源緊張,其父考慮動員其兄供腎。其兄,20歲,因幼年患腦炎留下智力障礙后遺癥,未能參加正常學(xué)習(xí)而待業(yè)。當(dāng)父親提出上述想法后,母親不同意,認(rèn)為對長子的智力障礙已內(nèi)疚,不忍心再將其腎再供給次子,但經(jīng)丈夫說服最后表示同意。問:醫(yī)務(wù)人員能否讓患者之兄供腎呢?
患者,女性,48歲,近一月來出現(xiàn)不規(guī)則陰道出血,尤其是接觸性出血。經(jīng)陰道鏡活檢病理結(jié)果示“子宮頸原位癌”。擬在腹腔鏡下行“全子宮切除+盆腔淋巴結(jié)清掃”,試述圍手術(shù)期的護(hù)理要點(diǎn)。
手術(shù)室護(hù)士在處理使用后的器械時(shí)不慎被使用后的刀片劃傷手指。問:(1)此傷害的性質(zhì)?(2)受傷后應(yīng)如何處理?(3)工作中應(yīng)如何減少或避免銳器傷?
何謂血源性傳染病職業(yè)暴露?
一位5歲女孩患腎病等候腎移植。經(jīng)父母商討同意家人進(jìn)行活體移植。經(jīng)檢查,其母、弟均不適合,其父適合。醫(yī)生與其父商量用為供者,但其父經(jīng)一番考慮后不做供者,并懇請醫(yī)生告訴他的家人他不適合做供者,因擔(dān)心家人指責(zé)其對子女無情,醫(yī)生雖然不愿意,但還是按其意圖做了。問:(1)醫(yī)生說謊道德嗎?(2)其父的做法對嗎?從倫理角度進(jìn)行分析,并說明理由。