A、自我感覺、自我檢討、自我監(jiān)督、自尊心、自強心、他控力、自主性等
B、自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、自尊心、自信心、自制力、獨立性等
C、自我感覺、自我檢討、自我總結(jié)、自尊心、自信心、社會力、自然性等
D、自我感覺、自我評價、自我監(jiān)督、自尊心、自然性、人生觀、世界觀等
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、實施個別化教學(xué)計劃
B、能夠編制綜合性個別化發(fā)展計劃
C、選擇社會交往訓(xùn)練
D、選擇適宜的語言訓(xùn)練游戲
A、會測量身長體重
B、預(yù)防和疾病的護理
C、識別營養(yǎng)不良和生長發(fā)育不良
D、避免鉛中毒
A、正確沖調(diào)奶粉
B、選擇換洗尿布
C、會選擇飲用水
D、能夠識別脫水
A、圍繞嬰兒的個性特征、興趣進行探討
B、選擇與家長生活相關(guān)和自己感興趣的話題
C、圍繞嬰兒的自身發(fā)展及教育等相關(guān)的話題進行交流
D、選擇與嬰兒生活、成長相關(guān)的話題進行交流
A.0-3歲
B.0-6歲
C.0-1歲
D.0-18歲
最新試題
不屬于嬰幼兒照料過程中的不安全因素的選項是()。
不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項是()。
對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒,育嬰員錯誤的做法是()。
從嬰幼兒語言教育的作用看,語言能力開發(fā)的意義不包括()。
有意識行為的發(fā)展可能與脾氣的增長為伴。
嬰幼兒用哭聲、表情、手足動作來表示自己的()。
育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察,針對不同問題進行日常()。
()適用于夜間多汗,通宵啼哭的嬰幼兒,可增加營養(yǎng),促進發(fā)育。
()的時期,嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞,如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。
《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關(guān)系的培養(yǎng)。