在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

（）時，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。

在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中，嬰幼兒要表達自己的（），主張態(tài)度。

6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為（）。

與嬰幼兒進行認知游戲時需要（）的環(huán)境支持。

哪項認知游戲的目的是有利于嬰幼兒確認、分析和記憶成人的聲音？（）

選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡單易唱，音域在6度之內(nèi)。

（）在嬰兒認知和智力發(fā)展中起著巨大的作用。

嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼，但不要（）。