嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時，可以引導(dǎo)嬰兒練習打招呼，但不要（）。

在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上，嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒，分化為（）。

選擇適合嬰幼兒的歌曲，歌曲要（），節(jié)奏簡單易唱，音域在6度之內(nèi)。

節(jié)律游戲是以（）等形式開展的游戲活動。

當依戀對象在旁時，嬰幼兒較少害怕，當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。

嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。

育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。

好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。

有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。

主被動操主要鍛煉（），鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。