A、嬰兒情緒發(fā)展與先天的氣質(zhì)有關,與后天的成長環(huán)境也有關系
B、嬰兒在7~8個月時就要讓他逐漸學會控制情緒
C、嬰兒情緒反應快而缺乏控制力
D、嬰兒能夠很好的控制自己的情緒
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A、學習能力的提高
B、語言能力的發(fā)展
C、動作技能的發(fā)展
D、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發(fā)展
A、增強寶寶的社會交往能力
B、提高寶寶的美感
C、提高寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力
D、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉
A、不帶感情色彩
B、發(fā)音不清晰
C、句子短而重復多
D、吐字快
A、嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的逐步增長
B、精細動作游戲設計和選擇與嬰兒兩手動作的發(fā)展階段相匹配程度越高
C、人的大腦神經(jīng)、骨骼肌肉和感覺組合成熟度逐漸增強
D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發(fā)展越好
A、比較激烈﹑活動量大的游戲
B、比較激烈、活動量小的游戲
C、比較安靜而平和的游戲
D、活動量小、安靜而平和的游戲
最新試題
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
嬰幼兒主被動操的訓練方法是()。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
寶寶()個月左右,可以進行拉坐練習。
哭代表()的情緒。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。