A.正確，有利于提高學(xué)生的成績
B.正確，尊重學(xué)生家長的意愿
C.錯誤，不應(yīng)該給學(xué)生推薦課程
D.錯誤，沒有尊重教師的意愿
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A.當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府
B.所入學(xué)校
C.公安局
D.當(dāng)?shù)厥姓?/p>
A.市級教育部門
B.縣級教育部門
C.市級人民政府教育行政部門
D.縣級人民政府教育行政部門
A.姓名權(quán)
B.人格尊嚴(yán)權(quán)
C.人身自由權(quán)
D.肖像權(quán)
A.教育教學(xué)權(quán)
B.報酬待遇權(quán)
C.學(xué)術(shù)交流權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.正確，懲罰二人以作警示
B.正確，學(xué)生違反課堂紀(jì)律理應(yīng)受罰
C.不正確，應(yīng)請家長來管教自家孩子
D.不正確，老師不得體罰學(xué)生
A.正確，老師可以愛美但要督促學(xué)生不要效仿
B.正確，人都有愛美的權(quán)利
C.不正確，違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范
D.不正確，違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范
A.正確，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生
B.正確，遵循了教書育人的職業(yè)道德規(guī)范
C.不正確，應(yīng)以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)
D.不正確，要以升學(xué)率為目標(biāo)來進(jìn)行教育
A.正確，可以與家長增進(jìn)關(guān)系
B.正確，收了禮品理應(yīng)多照顧學(xué)生
C.不正確，沒有做到廉潔奉公
D.不正確，沒有做到愛崗敬業(yè)
A.教學(xué)從“以教育者為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)習(xí)者為中心”
B.教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”
C.教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”
D.教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”
A.關(guān)注生存階段
B.關(guān)注學(xué)習(xí)階段
C.關(guān)注學(xué)生階段
D.關(guān)注情境階段
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
隨著社會的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢。這些趨勢是（）。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示？
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家，這指明了（）。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進(jìn)步，老師就獎勵一張“點(diǎn)贊卡”。這種強(qiáng)化屬于（）。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù)，每個學(xué)生學(xué)習(xí)時按任務(wù)循序通過，過程中教師給予必要的指導(dǎo)，這種教學(xué)方法主要是（）。
簡述小學(xué)班級活動的組成程序。