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問答題仿照全加器畫出1位二進制數(shù)的全減器；輸入被減數(shù)為A，減數(shù)為B，低位來的借位數(shù)為C，全減差為D，向高位的借位數(shù)為C₁。

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1.問答題十六進制是“逢十六進一”，是以16為底數(shù)的計數(shù)體制，它有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F共十六個數(shù)碼。試將（7E6AD）₁₆轉換為十進制數(shù)和二進制數(shù)。

參考答案：

2.問答題 某同學參加四門課程考試，規(guī)定如下：
（1）課程A及格得1分，不及格得0分；
（2）課程B及格得2分，不及格得0分；
（3）課程C及格得4分，不及格得0分；
（4）課程D及格得5分，不及格得0分。
若總得分大于8分（含8分），就可結業(yè)。
試用與非門實現(xiàn)上述要求的邏輯電路。

參考答案：

3.問答題某汽車駕駛員培訓班進行結業(yè)考試，有三名評判員，其中A為主評判員，B和C為副評判員。在評判時，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則通過，但主評判員認為合格，亦可通過。試用與非門構成邏輯電路實現(xiàn)此評判規(guī)定。

參考答案：

4.問答題旅客列車分特快、直快和普快，并依此為優(yōu)先通行次序。某站在同一時間只能有一趟列車從車站開出，即只能給出一個開車信號，試畫出滿足上述要求的邏輯電路。設A，B，C分別代表特快、直快、普快，開車信號分別為Y_A，Y_B，Y_C。

參考答案：

5.問答題 某一組合邏輯電路如圖所示，試分析其邏輯功能。

參考答案：（1）由邏輯圖列出邏輯狀態(tài)表（如表）所示
當十進制數(shù)5接高電平時，DC BA=0101，分析可知...

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