幼小銜接的任務(wù)總的來講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

以下不是具體教育教學(xué)活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是（）

幼兒園課程的范疇包括（）。

制定具體活動計劃時，應(yīng)從（）開始

具有制作簡單，費用低、好控制與操作特點的教具是（）。

“幼兒園教育的評價就是檢驗?zāi)繕?biāo)是否達成”，這說明課程目標(biāo)（）

主題活動計劃是（）的下位計劃

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點（）

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計和制作