A.服務性
B.公益性
C.實體性
D.公有性
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A.政社分開
B.確立新型公共事業(yè)管理體制
C.培育發(fā)展和監(jiān)督管理并舉
D.政事分開
A.非政府組織是微觀的社會服務和管理職能的主要承擔者
B.非政府組織能提高公共產(chǎn)品的供給效率
C.非政府組織有利于增強社會保障制度的能力
D.非政府組織通過營利為國家財政增加稅收
A.事業(yè)單位
B.非營利組織
C.第三部門
D.志愿者組織
A.社會和諧
B.社會的發(fā)展
C.社會公平和公正
D.國民經(jīng)濟的發(fā)展
A、多元構(gòu)成
B、政府主導與統(tǒng)籌
C、以市場為基礎(chǔ)
D、法制化與規(guī)范化
最新試題
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。
現(xiàn)代足球運動的發(fā)展依賴政府主導、干預與提供的方式。
根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉(zhuǎn)移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復的活動。
公共服務管理的法制化體現(xiàn)在大量的公共服務活動的立法上，但不涉及到公共服務領(lǐng)域內(nèi)管理內(nèi)容和活動程序的具體規(guī)定方面。
現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下公共需求擴大對管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。
政府對電力、自來水等領(lǐng)域的進入和退出標準做出規(guī)定，屬于社會性管制。
公共部門項目管理方案的可行性分析主要從哪些方面進行？（）
教育的特性包括（）。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補貼、補助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟金、債務利息等。