A、1929
B、1930
C、1931
D、1932
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A、搏斗
B、散打
C、散手
D、打擂臺(tái)
A、唐朝
B、宋朝
C、清朝
D、民國
A、上步
B、撤步
C、前滑步
D、墊步
A、上步
B、撤步
C、前滑步
D、墊步
A、上步
B、撤步
C、滑步
D、墊步
最新試題
配合運(yùn)用階段時(shí),教師可適時(shí)進(jìn)行“喂招”和“引招”的方法,幫助學(xué)生體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。
()朝武舉制的推行,大大促進(jìn)了武術(shù)的發(fā),練武之風(fēng)盛行。
當(dāng)我方比分絕對(duì)劣勢(shì)時(shí),且比賽時(shí)間所剩不多,可以使用哪種戰(zhàn)術(shù)扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,反敗為勝?()
散打比賽中,一名運(yùn)動(dòng)員一天最多安排兩場(chǎng)比賽。
要快速地完成散打攻防技術(shù),肌肉力量是基礎(chǔ),正確掌握用力技法是關(guān)鍵,避免動(dòng)作的“()”是根本。
佯攻戰(zhàn)術(shù)的核心在于假動(dòng)作要逼真,在轉(zhuǎn)換成真實(shí)動(dòng)作的時(shí)候不能猶豫且一定要果斷。
在散打比賽過程中,雙方相互摟抱時(shí),互打互擊,不需要暫停比賽。
鞭腿的常用輔助練習(xí)方法包括()。
武術(shù)散打?qū)共珦舫Uf需要“一膽二力三功夫”,貫徹全面發(fā)展的訓(xùn)練理念。因此,要正確對(duì)待運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力組成要素之間“相互補(bǔ)償”的客觀現(xiàn)象,正確對(duì)待體能、技能、智能、()相互之間的辨證關(guān)系。
在做拳腿摔組合技術(shù)的時(shí)候下潛抱摔可以抱單腿也可以抱雙腿。