單項(xiàng)選擇題兒童逐漸能夠按照事物的功用和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行分類，說明他們的抽象概括能力開始發(fā)展起來(lái)，其時(shí)一般是（）

A、3、4歲
B、4、5歲
C、5、6歲
D、6、7歲


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1.單項(xiàng)選擇題“馬是一種動(dòng)物，有頭、身子、四肢，跑得快”，這種概念水平的兒童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小學(xué)低年級(jí)的

2.單項(xiàng)選擇題“馬就是給我們騎的”，這種概念水平的兒童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小學(xué)低年級(jí)的

3.單項(xiàng)選擇題“馬就是我騎的這個(gè)馬”，這種概念水平的兒童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小學(xué)低年級(jí)的

4.單項(xiàng)選擇題皮亞杰認(rèn)為兒童達(dá)到守恒一般在（）

A、5歲左右
B、6歲左右
C、7歲左右
D、8歲左右

5.單項(xiàng)選擇題皮亞杰的“三座山測(cè)驗(yàn)”證明了幼兒期兒童的思維具有（）

A.相對(duì)具體性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.刻板性