經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>

可以用來反映居民消費總量的指標是（）。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

社會指標運動的社會背景有（）。

因為皮爾遜相關系數(shù)沒有單位，所以它的適用性比協(xié)方差小。

財政收入是指在一定時期（通常為一年）內(nèi)政府通過財政各環(huán)節(jié)向國民經(jīng)濟各部門、單位和個人籌集資金的總稱。（）

現(xiàn)代生活中，教育被視為是貫穿一個人終身的活動，在此意義上，教育可以按以下（）進行區(qū)分。

用最小二乘法估計線性回歸方程，對數(shù)據(jù)沒有要求。

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標是（）。

國際社會用黑市匯率與官方匯率的差異、本地價格與國際價格的差異表示政府控制力的高估程度。（）