A.教師中心
B.人本主義課程
C.活動(dòng)課程
D.團(tuán)體輔導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.展開(kāi)階段-導(dǎo)入階段-結(jié)束階段
B.導(dǎo)入階段-展開(kāi)階段-結(jié)束階段
C.展開(kāi)階段-結(jié)束階段
D.導(dǎo)入階段-結(jié)束階段
A.一年以上
B.兩年以上
C.三年以上
D.四年以上
A.4~6.5歲
B.6~16歲
C.16歲以上
D.18歲以上
A.活動(dòng)和體驗(yàn)
B.體驗(yàn)和調(diào)適
C.游戲和活動(dòng)
D.活動(dòng)和調(diào)適
A.平等的
B.對(duì)等的
C.平衡的
D.合作式的
最新試題
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)?()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
()是原始的,是人和動(dòng)物(尤其是高級(jí)動(dòng)物)所特有的。
理智感是人的高級(jí)社會(huì)情感的重要組成部分,()都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
()多以?xún)?nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
()是人類(lèi)所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
情感是與()需要滿(mǎn)足與否相聯(lián)系的心理活動(dòng)。
如果()太低,對(duì)周?chē)l(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。