以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

語言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。

幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。

皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。

輪流技能是指在（）過程中雙方交替進(jìn)行交流的能力。

皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

兒童書寫能力可分為（）

模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)（）的模仿。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個(gè)方法，也是最好的方法。