某妊高征產(chǎn)婦，孕35周，即刻在連續(xù)硬膜外麻醉下剖腹產(chǎn)娩出一男嬰，胎兒娩出時臍帶繞頸2周，口唇與全身皮膚青紫，四肢無力，無自主呼吸，心率60次/分。Apgar評分3分問：（1）何為新生兒Apgar評分？（2）新生兒窒息的搶救措施？

簡述成分輸血與輸入全血的優(yōu)缺點比較。

患者張某，男，16歲。因慢性腎炎、腎功能不全準(zhǔn)備進(jìn)行腎移植，因腎源緊張，其父考慮動員其兄供腎。其兄，20歲，因幼年患腦炎留下智力障礙后遺癥，未能參加正常學(xué)習(xí)而待業(yè)。當(dāng)父親提出上述想法后，母親不同意，認(rèn)為對長子的智力障礙已內(nèi)疚，不忍心再將其腎再供給次子，但經(jīng)丈夫說服最后表示同意。問：醫(yī)務(wù)人員能否讓患者之兄供腎呢？

簡述頸椎前路手術(shù)配合要點。

男，42歲，長途運輸司機。因左側(cè)腰痛1個月，加重伴左側(cè)腿疼痛、無力三天入院?；颊咭辉虑俺霈F(xiàn)左側(cè)腰痛，自貼傷濕止痛膏止痛未見好轉(zhuǎn)，三天前彎腰抬重物時感腰痛加重，背不能伸直，伴左腿疼痛、無力。既往體健，開車20年。有煙、酒嗜好。家中無類似病史。體查：L4～L5左側(cè)壓痛并有放射痛，左腿肌力下降，左腿直腿抬高試驗45度（+）。X線正位片：示腰椎輕度側(cè)彎，側(cè)位片示腰椎生理前凸消失。L4～L5間隙狹窄。問：（1）該病人的診斷是什么？（2）病人的主要護(hù)理問題是什么？（3）請制定其主要的護(hù)理措施。

簡述心臟手術(shù)，術(shù)中用藥的護(hù)理要點。

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，治療性溝通運用于臨床護(hù)理也成為現(xiàn)實。手術(shù)訪視是手術(shù)室護(hù)理工作的一個重要組成部分，更是手術(shù)室護(hù)士的職能和職責(zé)之一。問：如何將治療性溝通的技巧運用于乳腺癌手術(shù)患者的術(shù)前訪視中？

外來器械管理制度是？

手術(shù)室護(hù)士在處理使用后的器械時不慎被使用后的刀片劃傷手指。問：（1）此傷害的性質(zhì)？（2）受傷后應(yīng)如何處理？（3）工作中應(yīng)如何減少或避免銳器傷？

一位5歲女孩患腎病等候腎移植。經(jīng)父母商討同意家人進(jìn)行活體移植。經(jīng)檢查，其母、弟均不適合，其父適合。醫(yī)生與其父商量用為供者，但其父經(jīng)一番考慮后不做供者，并懇請醫(yī)生告訴他的家人他不適合做供者，因擔(dān)心家人指責(zé)其對子女無情，醫(yī)生雖然不愿意，但還是按其意圖做了。問：（1）醫(yī)生說謊道德嗎？（2）其父的做法對嗎？從倫理角度進(jìn)行分析，并說明理由。