單項(xiàng)選擇題蘇聯(lián)“八一九”事件反映的矛盾是()

A.黨內(nèi)矛盾
B.民族矛盾
C.各加盟共和國之間的矛盾
D.階級矛盾


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2.單項(xiàng)選擇題聯(lián)合國自成立以來,在防止大規(guī)模戰(zhàn)爭沖突方面雖然發(fā)揮了一定作用,但在解決一些地區(qū)和民族沖突以及一些重大危機(jī)時,往往不被重視,起不到維護(hù)世界和平的作用,其原因主要是()

A.一些大國為謀取霸權(quán),推行強(qiáng)權(quán)政治,無視國際公約
B.美國憑借經(jīng)濟(jì)實(shí)力完全操縱了聯(lián)合國
C.廣大第三世界國家在聯(lián)合國無發(fā)言權(quán)
D.兩極格局瓦解后,缺乏超級大國與美國抗衡

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)于20世紀(jì)30年代埃塞俄比亞抗擊意大利侵略的敘述,錯誤的是()

A.埃塞俄比亞軍民以其落后的武器裝備粉碎了侵略軍速勝的企圖
B.英、法、美等西方大國都沒有禁止意大利進(jìn)口石油等戰(zhàn)略物資
C.埃塞俄比亞最終被吞并的根本原因在于它處于國際孤立狀態(tài)
D.埃塞俄比亞抗擊意大利侵略的斗爭是非洲最早的反法西斯斗爭

4.單項(xiàng)選擇題第一次世界大戰(zhàn)前夕,英國與法、俄結(jié)盟的主要原因是()

A.有利于制止戰(zhàn)爭
B.與日本爭奪遠(yuǎn)東霸權(quán)
C.與法、俄無利益沖突
D.與德國爭奪殖民地矛盾突出

5.單項(xiàng)選擇題第三次科技革命進(jìn)一步擴(kuò)大了發(fā)達(dá)國家同發(fā)展中國家的差距。這種“差距”從根本上指()

A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.科技水平
C.教育水平
D.軍事水平

最新試題

日內(nèi)瓦會議期間,中方與英方進(jìn)行了頻繁接觸,6月17日中英兩國發(fā)表聯(lián)合公報(bào),宣布中國政府派遣代辦駐在倫敦,其地位和任務(wù)與英國駐北京代辦的地位和任務(wù)相同。……通過英國代表的牽線和雙方富有誠意的接觸,日內(nèi)瓦會議期間促成了中美雙方代表就美國在華被押人員和中國僑民和留學(xué)生滯留美國等問題進(jìn)行了4次正式會談,并達(dá)成了一些建設(shè)性的意見。這說明日內(nèi)瓦會議()。

題型:單項(xiàng)選擇題

新文化運(yùn)動的內(nèi)容是什么?

題型:問答題

陸九淵說“學(xué)茍知本,六經(jīng)皆我注腳”,他認(rèn)為做學(xué)文假如想求得根本,就不要拘泥于對古代經(jīng)書的歸根究底。這說明陸九淵()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《孟子•梁惠王上》指出:老(尊敬)吾老以及人之老,幼(愛護(hù))吾幼以及人之幼?!赌?#8226;親士》指出:(雖(即使)有賢君,不愛無功之臣;雖有慈父,不愛無益之子。對材料的分析錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

王韜的《瞍園文錄外編》中記載:“朝廷有兵刑禮樂賞罰諸大政,必集眾于上下議院,君可而民否不能行,民可而君否亦不能行;必君民意見相同,而后可頒之于遠(yuǎn)近……英國政治之美,實(shí)為泰西諸國所聞風(fēng)向慕,則以君民上下互相聯(lián)絡(luò)之效也?!边@表明王韜()。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育家蔣夢麟在自傳中記述:“西安事變的消息廣播全國之后,老百姓無不憂心如焚,婦女小孩甚至泣不成聲。……蔣委員長已安全抵達(dá)洛陽,并已轉(zhuǎn)飛南京的號外最先送到東安市場的吉祥戲園,觀眾之間馬上掀起一片歡呼聲,……大約半小時之后,北平嚴(yán)冬夜晚的靜寂忽然被震耳的鞭炮聲打破了?!边@一記述主要反映出()。

題型:單項(xiàng)選擇題

學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為:“鄧小平繼承和借鑒了列寧的新經(jīng)濟(jì)政策思想,并同時發(fā)展和提升了這一思想?!编囆∑健袄^承和借鑒”主要表現(xiàn)在()。

題型:單項(xiàng)選擇題

1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國憲法第27修正案明訂,任何改變國會議員薪水的法律都必須在下屆議員選舉后才能生效。下列對“議員薪水”的解讀正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

官僚資本主義的性質(zhì)?

題型:問答題