問答題教師應如何區(qū)別對待不同類型的家長?
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2.問答題教師應如何尊重家長及其育兒方式?
5.問答題混合班的教育特點是什么?
6.問答題學前班的教育要點是什么?
8.問答題學前班教育小學化的危害是什么?
9.問答題家長在幼兒入學教育中的責任是什么?
10.問答題幼兒園教育與小學教育的差別是什么?
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就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
題型:單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是()
題型:單項選擇題
就園本課程的特性看,園本課程具有()。
題型:單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
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園本課程結(jié)構(gòu)應該具備的特點是()。
題型:單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認為,()是后現(xiàn)代的根本特點。
題型:單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡編制中,用來決定主題范圍的技巧是()。
題型:單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
題型:單項選擇題
下列屬于項目活動中行動式策略的是()。
題型:單項選擇題
對幼兒進行生活評價的方法中,適宜的評價工具可獲得性低,對評價者要求較高的是()。
題型:單項選擇題