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你可能感興趣的試題
A.教學中教學策略的選擇和應(yīng)用屬于教育技術(shù)的技術(shù)范疇
B.教學設(shè)計是教育技術(shù)的一個重要部分,用來規(guī)劃教學的各個環(huán)節(jié)
C.教學中對多媒體設(shè)備的利用和維護屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇
D.電子教案的編輯和教學課件的開發(fā)屬于教育技術(shù)中技術(shù)的范疇
A.目標的確定必須以科學為前提,要以課程標準和教學總目標為依據(jù)
B.要符合學生心理特征與心理發(fā)展規(guī)律,根據(jù)學生不同的年齡段、不同的學齡段,制定相對應(yīng)的目標
C.要體現(xiàn)教學循序漸進的原則和實現(xiàn)教學要求的規(guī)范
D.編寫教學目標時,教學目標的行為主體要明確
E.編寫的教學目標要明確、具體
A.目標描述的邏輯主語不是學生
B.目標描述太概括,沒有具體指出中心投影哪個方面的的知識
C.目標描述中,沒有指明達到目標需要的條件
A.確定目標
B.前端分析
C.制定策略和選擇媒體與資源
D.試行方案
E.評價和修改
最新試題
以下不是教育科研一般過程的是()
理論性文獻能提供()
實驗報告中,詳細描述實驗設(shè)計、操作步驟和所用材料的部分是()
作品分析法中,分析的對象不包括()
以下能為教育研究提供科學論證依據(jù)的是()
經(jīng)驗研究法的出發(fā)點是()
教育行動研究中,實施行動后應(yīng)進行()
教育實驗研究法的步驟不包括()
教育科研中,制定研究計劃前應(yīng)()
實驗報告中,呈現(xiàn)實驗所得到的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的部分是()