單項選擇題中國近代史上,日本曾兩度發(fā)動侵華戰(zhàn)爭,分別是()①鴉片戰(zhàn)爭②第二次鴉片戰(zhàn)爭③甲午中日戰(zhàn)爭④抗日戰(zhàn)爭

A.①②
B.②④
C.③④
D.①④


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1.單項選擇題勐??h某中學九年級(1)班開展有關“西安事變”的主題探究活動,下面是小明同學整理的資料,其中錯誤的是()

A.時間:1936年12月12日
B.發(fā)起人:張學良、楊虎城
C.目的:要求汪精衛(wèi)停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日
D.結果:西安事變得到和平解決

2.單項選擇題1936年12月13日《解放日報》的一篇新聞報道,從中可以獲取的重要歷史信息是()

A.日本策動九一八事變,東北三省淪陷
B.蔣介石命令張、楊對陜北紅軍發(fā)起進攻
C.張、楊逼蔣抗日,西安事變爆發(fā)
D.全民族抗日戰(zhàn)爭正式開始

3.單項選擇題標志十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束、國共兩黨合作抗日局面形成的歷史事件是:()

A.西安事變的和平解決
B.《雙十協(xié)定》的簽訂
C.七大的勝利召開
D.長征的勝利結束

4.單項選擇題標志著國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結束,促進國共合作抗日局面出現(xiàn)的重大歷史事件是()

A.五四運動的爆發(fā)
B.七七事變的爆發(fā)
C.九一八事變的爆發(fā)
D.西安事變的和平解決

最新試題

王韜的《瞍園文錄外編》中記載:“朝廷有兵刑禮樂賞罰諸大政,必集眾于上下議院,君可而民否不能行,民可而君否亦不能行;必君民意見相同,而后可頒之于遠近……英國政治之美,實為泰西諸國所聞風向慕,則以君民上下互相聯(lián)絡之效也?!边@表明王韜()。

題型:單項選擇題

1919年,魯迅在《藥》發(fā)表后說:“《藥》描寫群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說,因群眾的愚昧而來的革命者的悲哀;更直接地說,革命者為愚昧的群眾奮斗而犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰……”這說明該作品的真正主題是()。

題型:單項選擇題

陸九淵說“學茍知本,六經(jīng)皆我注腳”,他認為做學文假如想求得根本,就不要拘泥于對古代經(jīng)書的歸根究底。這說明陸九淵()。

題型:單項選擇題

蘇格拉底提倡“美德即知識”。他認為正確的行為來自正確的思想,美德基于知識,源于知識。他還認為,善是人的內(nèi)在靈魂,沒有知識便不能為善。蘇格拉底的這一主張()。

題型:單項選擇題

中國近代以來,一直存在著國民素質(zhì)與民主政治的關系問題的爭論。梁啟超強調(diào):“茍有新民(指經(jīng)過思想啟蒙和教育培植而具有公民權利責任意識的新國民),何患無新制度?無新政府?無新國家?非爾者,則雖今日變一法,明日易一人,東涂西抹,學步效顰,吾未見其能濟也?!睂O中山則主張:“許多人以為中國不適用民主政府,因為人民知識程度太低。我不信有這話,……人民是民國的主人,他只要能指定出一個目標來,象(像)坐汽車的一般。至于如何做去,自有有技能的各種專門人才在。所以,人民知識程度雖低,只要說得出‘要到那里’一句話來,就無害于民主政治?!薄粤簡⒊?論新民為今曰中國第一急務》《孫中山文集·關于民主政治》結合材料及所學知識,探討國民素質(zhì)與民主政治的關系。(說明:可以就材料中某一觀點進行探討,也可以提出新的觀點并加以論證。要求觀點明確、史實準確、史論結合。)

題型:問答題

《孟子•梁惠王上》指出:老(尊敬)吾老以及人之老,幼(愛護)吾幼以及人之幼。《墨子•親士》指出:(雖(即使)有賢君,不愛無功之臣;雖有慈父,不愛無益之子。對材料的分析錯誤的是()。

題型:單項選擇題

中國共產(chǎn)黨成立以后,中國革命呈現(xiàn)出了哪些新面貌?

題型:問答題

1919年1月,梁一行抵達倫敦,開始為期一年的歐游。歐游之前,梁對中國傳統(tǒng)文化之批評本有取舍,甚至懷疑;歐游歸來,他徹底放棄“科學萬能”之迷夢,主張在中國文化上“站穩(wěn)腳跟”,倡導“中國不能效法歐洲”。導致梁啟超變化的主要原因是()。

題型:單項選擇題

新文化運動的口號是什么?

題型:問答題

佛教傳人中國后,佛經(jīng)譯文屢遭改動,例如,“丈夫供養(yǎng)妻子”改成了“丈夫支配妻子”,“妻子體貼丈夫”改成了“妻子敬其丈夫”。這種現(xiàn)象反映了()。

題型:單項選擇題