簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)社會(huì)管理功能的多方面顯現(xiàn)？

從人類文明建設(shè)的角度來看，（）和（）一起構(gòu)成了精神文明建設(shè)的兩項(xiàng)基本內(nèi)容。

簡(jiǎn)述人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的不同點(diǎn)？

鄧小平經(jīng)濟(jì)理論對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論的重大發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面？

與自然科學(xué)相比，人文社會(huì)科學(xué)具有（）特點(diǎn)。

教育學(xué)原來是蘊(yùn)含在哲學(xué)之中的，（）從中分離出來的。

綜觀20世紀(jì)的人文社會(huì)科學(xué)，其發(fā)展背景中最關(guān)緊要、最具有特色的是時(shí)代主題的轉(zhuǎn)換、（）和全球問題的出現(xiàn)。

歸納與什么在實(shí)地研究中比其他一切方法中都顯得更明顯和不可或缺（）。

看一次奧運(yùn)會(huì)的組織工作，便可以體察現(xiàn)代管理，本質(zhì)上是一種（）的管理。

把真理分為理性的真理和經(jīng)驗(yàn)的真理的是（）。