A.直接接受或間接接受
B.直接接受
C.間接接受
D.不直接接受
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A.緩解社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正
B.解決社會(huì)問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)公正
C.解決社會(huì)問(wèn)題,促進(jìn)社會(huì)公正
D.緩解社會(huì)問(wèn)題,加強(qiáng)社會(huì)公正
A.解救危難
B.緩解困難
C.促進(jìn)發(fā)展
D.解除危機(jī)
A.注重實(shí)踐活動(dòng)
B.注重專業(yè)價(jià)值
C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力
A.2006年7月
B.2005年10月
C.2006年10月
D.2005年7月
A.政府部門和群眾團(tuán)體
B.政府部門
C.群眾團(tuán)體
D.機(jī)關(guān)單位
最新試題
家庭社會(huì)工作的基本原則不包括()。
社區(qū)方案活動(dòng)計(jì)劃書包括()要素。
社會(huì)救助的主要方法有:評(píng)估;危機(jī)干預(yù);社區(qū)為本的綜合性救助方法。
針對(duì)殘障人士開展的,以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是()。
社區(qū)居委會(huì)開展經(jīng)常性走訪、慰問(wèn)的重點(diǎn)人群有留守兒童、獨(dú)居老人、殘疾人、重病患者等易陷入生活困境的人群和低保戶。
社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法有()。
關(guān)于青少年社會(huì)工作的特點(diǎn)描述不正確的是()。
李娟畢業(yè)于某校社會(huì)工作專業(yè),后在市某家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就職,主要工作是為社區(qū)老人提供社會(huì)工作服務(wù)。從我國(guó)社會(huì)工作的角度看,李娟的工作屬于()。
社會(huì)工作中,服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括()。
班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西,希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則,下列社會(huì)工作者的做法中,適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>