問答題

皮亞杰是利用類似下面的材料來研究兒童道德認知發(fā)展的:
故事1:有一個小男孩叫朱利安。他的父親出去了,朱利安覺得玩他爸爸的墨水瓶很有意思。開始時他拿著鋼筆玩。后來,他在桌布上弄上了一小塊墨水漬。
故事2:一次,一個叫奧古斯塔的小男孩,發(fā)現(xiàn)他父親的墨水瓶空了。在他父親外出的時候,他想幫助父親把墨水瓶灌滿。但在打開墨水瓶的時候,他在桌布上弄上了一大塊墨水漬。
讀完故事,問兒童被試“這兩個孩子哪一個更不好一些?為什么?”
兒童甲回答“奧古斯塔更不好一些,因為他弄上了一大塊墨水漬”。
兒童乙回答“朱利安更不好一些,盡管他弄上了一小塊墨水漬,但他是因為貪玩造成的”。

材料中,甲乙兩個兒童的道德認知發(fā)展分別處于哪個階段?其所處階段的特點分別是什么?

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