A.幼兒識(shí)物畫(huà)書(shū)
B.小人書(shū)
C.連環(huán)畫(huà)
D.幼兒故事畫(huà)書(shū)
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A.德國(guó)人
B.捷克斯洛伐克人
C.法國(guó)人
D.丹麥人
A.現(xiàn)實(shí)性、故事性、趣味性
B.結(jié)構(gòu)性、情節(jié)性、形象性
C.科學(xué)性、情節(jié)性、語(yǔ)言性
D.幻想性、思想性、體驗(yàn)性
A.三段式
B.層遞式
C.循環(huán)式
D.對(duì)照式
A.文學(xué)童話和科學(xué)童話
B.民間童話和創(chuàng)作童話
C.童話故事和童話劇
D.長(zhǎng)篇童話和短篇童話
A.夸張
B.擬人
C.象征
D.變形
最新試題
《小狗的小房子》的體裁是()
兒童文學(xué)從成人文學(xué)中脫離出來(lái),逐漸形成具有自身文體意識(shí)和審美形式的獨(dú)立分支是在()
下列選項(xiàng)屬于知識(shí)性兒歌的是()。
劉饒民的《春雨》中,作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù),為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造,通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句,簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
()是兒童戲劇的靈魂。
科洛迪的《木偶奇遇記》中的匹諾曹說(shuō)謊后鼻子就不可思議地變長(zhǎng)了,運(yùn)用了哪個(gè)表現(xiàn)手法?()。
兒童文學(xué)與原始文學(xué)、民間文學(xué)一樣,都具有一種()
高士其的作品《我們的土壤》屬于()文體。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受到語(yǔ)言的豐富與優(yōu)美。”
在兒童文學(xué)中,你能領(lǐng)略到冒險(xiǎn)的快感,你能體驗(yàn)到語(yǔ)言的樂(lè)感。