最新試題

觸景生情是()回憶。

題型:填空題

影響注意廣度(范圍)的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、()、主體的知識經(jīng)驗和個性特征。

題型:填空題

心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習動機強度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學(xué)習任務(wù)比較簡單時,學(xué)習動機強度較高可達到最佳水平,學(xué)習任務(wù)困難時,學(xué)習動機強度較低可達到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題

根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間,可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分()和輔助性動機。

題型:填空題

動機是指()這個行動的愿望和意圖,這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。

題型:填空題

動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、()、動機的實踐性特征和強化機能。

題型:填空題

前攝抑制提先學(xué)習的內(nèi)容對后繼學(xué)習的干擾。()是后學(xué)習的材料對先前學(xué)習的妨礙。

題型:填空題

影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、()、刺激物的強度。

題型:填空題

概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的()。

題型:填空題

和保持相對的是()。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。

題型:填空題