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老師:“不完成作業(yè)就不能出去做游戲”
學(xué)生:“我完成作業(yè)了,我可以到外邊做游戲了”
老師:“不對(duì),我只是說(shuō),你們?nèi)绻煌瓿勺鳂I(yè)就不能出去做游戲”。
除了以下哪項(xiàng),其余各項(xiàng)都能從上面的對(duì)話中推出()?
A.學(xué)生完成作業(yè)后,老師就一定準(zhǔn)許他們出去做游戲。
B.老師的意思是沒(méi)有完成作業(yè)的肯定不能出去做游戲。
C.學(xué)生的意思是只要完成了作業(yè),就可以出去做游戲。
D.老師的意思是只有完成了作業(yè)才可能出去做游戲。
E.老師的意思是即使完成了作業(yè),也不一定準(zhǔn)許出去做游戲。
A.用戶到消費(fèi)委員會(huì)投訴;
B.為用戶換貨而不是退款;
C.為用戶退款而不是換貨;
D.如果對(duì)用戶既不換貨又不退款不能實(shí)現(xiàn)話,那么,就要對(duì)用戶既換貨又退款。
E.用戶必須能證明產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題不是用戶操作不當(dāng)所致。
A.“屢戰(zhàn)屢敗”和“屢敗屢戰(zhàn)”
B.“情有可原,理無(wú)可恕”與“理無(wú)可恕,情有可原”
C.“簽字或蓋章”與“蓋章或簽字”
D.“招手即停”與“停則招手”
E.“當(dāng)且僅當(dāng)一個(gè)三角形是等角三角形,它才是等邊三角形”與“當(dāng)且僅當(dāng)一個(gè)三角形是等邊三角形,它才是等角三角形”
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運(yùn)用類比推理時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題有()。
從周延性上看,“動(dòng)物沒(méi)有理性”和“難道獨(dú)角獸存在嗎?”這兩個(gè)命題()。
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全同關(guān)系與包含關(guān)系之間是()。
“黨員”→“女黨員”→“優(yōu)秀女黨員”這一過(guò)程是()
“這款網(wǎng)絡(luò)游戲是明星代言的,所以一定非常好玩?!边@句話在邏輯上主要犯了()錯(cuò)誤。