A、觀察
B、同伴交往
C、方法
D、途徑
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A.對(duì)有天賦的幼兒不用指導(dǎo)
B.引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的事物和感人事件,豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)
C.為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高
D.引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣
A、表演文藝作品
B、閱讀
C、聽故事
D、上課
A、良好的榜樣
B、說教
C、職業(yè)
D、經(jīng)濟(jì)收入
A.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心
B.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心
C.理解并遵守日常生活中的基本的社會(huì)行為規(guī)則
D.做好每一件事,不怕困難
A、掌握一定的語言技能
B、掌握閱讀和書寫的技能
C、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
D、能夠得到積極的應(yīng)答
最新試題
一名高級(jí)保育員在做好清潔衛(wèi)生工作的同時(shí),還應(yīng)具備()的能力。
保健室面積不少于12平方米,設(shè)有()等設(shè)備。
盡量讓幼兒少看電子產(chǎn)品,每次使用電子產(chǎn)品的時(shí)間不超過()分鐘。
當(dāng)嬰幼兒出現(xiàn)疼痛反應(yīng)時(shí),不會(huì)出現(xiàn)的表現(xiàn)為()。
保育師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰幼兒生活環(huán)境中的噪聲污染,以下不屬于幼兒園常見噪音污染源是()。
()幼兒開始認(rèn)識(shí)到情緒與愿望滿足之間的關(guān)系,如果其愿望未達(dá)成會(huì)表現(xiàn)出憤怒以引起他人的注意。
救護(hù)觸電幼兒的科學(xué)方法為()。
幼兒個(gè)案追蹤記錄不包括()。
進(jìn)餐、飲水管理與指導(dǎo)中包括()。
為保證室內(nèi)消毒效果,通風(fēng)和消毒()。