A、調(diào)動兒童的活動積極性
B、與兒童共同游戲
C、做好保護性措施
D、加強與教師的溝通
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A、微型
B、小型
C、中型
D、大型
A.設(shè)計和布置活動場地
B.做好設(shè)計
C.布置活動的環(huán)境
D.做好動員工作
A、忽視培養(yǎng)
B、長期積累
C、不正確教育
D、家庭影響
A.胯松懈
B.雙腳呈內(nèi)八字或外八字
C.抖腿
D.兩肩歪斜
A、姿態(tài)
B、表現(xiàn)
C、習(xí)慣狀態(tài)
D、狀態(tài)
最新試題
使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài),進而做好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開展()
布置室外場地時,沙地沙箱不要靠近攀爬器具,體現(xiàn)了室外布置()
中班幼兒玩的最多的游戲是()
定期由()主持召開家長會,向家長介紹幼兒在園的情況,獲得家長的配合,從而更有效地開展工作。
一名幼兒在戶外活動時扭傷了,教師應(yīng)立即(),使毛細(xì)血管收縮止血,并且可起到止痛的作用。
小班幼兒游戲中,只有在他人的提問下才會關(guān)注自己的結(jié)構(gòu)物,并開始反思,說明小班幼兒游戲具有()特點。
()可以促進教師、家長、孩子之間的親密合作。
()是研究兒童行為的一種古老的方法,研究者要在較長的時間里,對同一個或同一組兒童的行為追蹤觀察,持續(xù)地記錄變化,記錄其新的發(fā)展和新的行為。
協(xié)助教師戶外游戲指導(dǎo)、安全管理,注意掌握幼兒運動(),隨機對幼兒進行安全保健等自我保護知識的教育和指導(dǎo)。
幼兒教育離不開(),老師對幼兒實施教育需要家長的支持,同樣家長也需要老師的理解和幫助。