A.課堂講授
B.講座
C.角色扮演,小品和游戲活動
D.視聽手段
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A.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性學(xué)習(xí)
B.頭腦風(fēng)暴
C.辯論和演講
D.小組討論和案例分析
A.處理情緒能力,交流能力,人際關(guān)系能力
B.同理能力,交流能力,人際關(guān)系能力
C.處理情緒能力,同理能力,交流能力
D.同理能力,解決問題能力,人際關(guān)系能力
A.致病因子
B.社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C.物理環(huán)境
D.宿主
A.喪失安全感
B.身心傷害
C.教學(xué)秩序破壞
D.惡劣的社會影響
A.斗毆
B.自殺
C.離家出走
A.立法
B.咨詢
C.媒體的教育
D.公眾的教育
A.培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,建立良好的社會關(guān)系
B.在物質(zhì)環(huán)境改造時選用可預(yù)防學(xué)生發(fā)生意傷害的技術(shù)措施
C.開展健康教育,提高學(xué)生自我保護(hù)意識和能力
D.以上均正確
A.溺水
B.無保護(hù)性行為
C.吸煙
D.自殺
A.飲食控制
B.適當(dāng)運動
C.監(jiān)測易感人群
D.防治肥胖
A.哮喘的病因和各種誘發(fā)因素
B.如何進(jìn)行哮喘的自我監(jiān)測
C.哮喘發(fā)作先兆、癥狀規(guī)律及相應(yīng)處理方法
D.哮喘的癥狀和主要表現(xiàn)
最新試題
群體心因性反應(yīng)事件中,哪樣的兒童少年易感性相對較高?()
以下哪些項屬于衛(wèi)生服務(wù)效果評價的指標(biāo)?()
以下關(guān)于預(yù)防校園傷害、欺凌與暴力的說法中,正確的是:()。
兒童少年身體發(fā)育不包括:()。
兒童青少年糖尿病確診標(biāo)準(zhǔn)是:()。
()治療是群體心因性反應(yīng)的主要治療措施。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
以下有關(guān)社會、家庭因素對生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
影響意外傷害發(fā)生中的社會因素涉及()。