單項(xiàng)選擇題根據(jù)發(fā)展中國家的現(xiàn)實(shí)情況,教育投資應(yīng)偏重于()。

A.高等教育
B.非正規(guī)教育
C.幼兒教育
D.掃盲和基礎(chǔ)教育


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1.單項(xiàng)選擇題利用成本󰀀收益分析,表明某項(xiàng)教育投資在經(jīng)濟(jì)上是合理的()。

A.該項(xiàng)投資的凈現(xiàn)值小于零
B.該項(xiàng)投資的凈現(xiàn)值大于零
C.該項(xiàng)投資的內(nèi)部收益率等于零
D.該項(xiàng)投資的內(nèi)部收益率小于標(biāo)準(zhǔn)收益率

5.單項(xiàng)選擇題用消費(fèi)者行為理論來分析人口出生率的經(jīng)濟(jì)理論,叫做()。

A.現(xiàn)代家庭生育理論
B.人口陷阱理論
C.人口貧困周期理論
D.人口過渡理論

最新試題

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展,形成了國際貿(mào)易發(fā)展的新格局,并呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn),主要體現(xiàn)為:區(qū)域內(nèi)貿(mào)易成為全球貿(mào)易的主體;跨國公司的全球生產(chǎn)布局推動(dòng)了國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化;();國際貿(mào)易摩擦頻發(fā)。

題型:單項(xiàng)選擇題

勞動(dòng)節(jié)約型技術(shù)進(jìn)步發(fā)生后,下面哪種情況會(huì)發(fā)生?()

題型:單項(xiàng)選擇題

馬克思從人類與自然界的矛盾出發(fā),從生產(chǎn)力發(fā)展導(dǎo)出了第一個(gè)層次的制度的起源,即社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的形成,接著他又從()出發(fā),導(dǎo)出了第二個(gè)層次的制度起源,即包括政治與法律制度和意識形態(tài)在內(nèi)的上層建筑的形成。

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)展中國家的金融自由化不包括()

題型:單項(xiàng)選擇題

以下哪種情況不是技術(shù)進(jìn)步的表現(xiàn)形式?()

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期的主要推動(dòng)力量是()

題型:單項(xiàng)選擇題

麥金農(nóng)和肖認(rèn)為,發(fā)展中國家普遍存在著“金融淺化”或“金融抑制”的現(xiàn)象,其主要表現(xiàn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

從國際貿(mào)易的歷史和現(xiàn)實(shí)看,貿(mào)易自由化不應(yīng)理解為那種極端的或徹底的自由貿(mào)易,而應(yīng)理解為開放性、()、政府干預(yù)弱化和漸進(jìn)性四個(gè)基本特征的統(tǒng)一。

題型:單項(xiàng)選擇題

貿(mào)易條件惡化論認(rèn)為,拉丁美洲和其他發(fā)展中國家主要生產(chǎn)和出口初級產(chǎn)品,而發(fā)達(dá)國家主要生產(chǎn)和出口工業(yè)制成品。從長期看,發(fā)展中國家的貿(mào)易條件會(huì)趨向惡化。貿(mào)易條件惡化論的代表人物是()

題型:單項(xiàng)選擇題

發(fā)展中國家政府失靈的原因很多,其主要原因是()

題型:單項(xiàng)選擇題