設(shè)問檢查法是對擬改進(jìn)創(chuàng)新的事物進(jìn)行分析、展開、綜合。以明確問題的性質(zhì)、()、責(zé)任等項(xiàng)。從而使問題具體化，經(jīng)縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍。

為鞏固培訓(xùn)效果，培訓(xùn)人員可建議管理者采取的方法是()。

創(chuàng)新(innovation)包含的因素有()。

受訓(xùn)者能積極主動地應(yīng)用所學(xué)的知識技能解決實(shí)際工作中的問題，而且能思考培訓(xùn)內(nèi)容在實(shí)際工作中的應(yīng)用，說明他具有（）的能力。

促進(jìn)同事支持的方法不包括()。

在培訓(xùn)管理者最大轉(zhuǎn)化成果中培訓(xùn)者對管理者支持包括的因素有()。

當(dāng)對飛行員進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，最初是在一臺飛行模擬器中完成所需培訓(xùn)內(nèi)容，此種技能轉(zhuǎn)換到實(shí)際飛行中可稱為（）。

環(huán)境支持機(jī)制包括()。

辯證思維在創(chuàng)新中的作用包括()。

為受訓(xùn)者提供有意義的材料來增加受訓(xùn)者將工作中遇到的情況與所學(xué)知識相結(jié)合的機(jī)會，這種培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)是（）。